Violência gratuita ao serviço do capital

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violência "legítima" do estado

O que aconteceu na África do Sul, com um pelotão de fuzilamento polícia de choque a despejar os carregadores das suas armas sobre trabalhadores em greve, é apenas mais um episódio ilustrativo da forma como o direito à propriedade privada se sobrepõe ao direito à vida na perspetiva do capitalismo global:

Before the start of the operation by hundreds of police, officials said several days of talks with AMCU leaders had broken down, leaving no option but to disperse the striking drill operators by force.

Nas imagens difundidas pela televisão vê-se um pequeno grupo de grevistas a correr em direção do pelotão de fuzilamento polícia, mas não são visíveis disparos dos grevistas nem é possível afirmar que estes estivessem armados. No entanto, lá como cá, o ministro da polícia argumenta que os oficiais estavam debaixo de fogo.

Induzindo nos leitores a aceitação da narrativa da auto-defesa policial, o artigo do Público mostra em destaque a fotografia de um homem armado com uma lança, em postura ameaçadora, e um grupo de grevistas em que se vêem alguns paus e catanas. Mas na mesma sequência de fotos, a que mostra os mineiros mortos não mostra nenhuma arma nas suas mãos.

Mas onde é que está a dúvida?

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globalização capitalista

João Ramos de Almeida assina hoje uma peça no Público onde se constata o óbvio: A subida do desemprego influencia a vida dos que ficam a trabalhar.

É que a destruição de empregos constitui um instrumento fundamental que o capital sempre usou para desvalorizar o fator trabalho, numa tentativa de regresso à jornada de sol-a-sol do ancien regime e dos primórdios da revolução industrial.

No caso português a narrativa da crise vai servindo às mil maravilhas para constituir uma reserva de mão-de-obra dócil e barata, que se sujeita a salários de miséria e horários e condições de trabalho que são um retrocesso de décadas.

Os professores portugueses, que sempre se acharam imunes aos problemas dos restantes trabalhadores devido à sua formação superior, descobriram recentemente o fenómeno. O desemprego a que serão condenados quase todos os contratados, e a ausência de componente letiva para mais alguns milhares de professores dos quadros, irá traduzir-se em mais turmas e mais alunos para os restantes, isto é mais trabalho sem que isso se traduza em aumento do seu nível salarial.

Homilia encarcerada no “Pontal” (na verdade em Quarteira)

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a arte da guerra, hipocrisia

 

Os crentes bem se esforçam por fazer com que “os outros” acreditem, mas o bispo PPC está com dificuldades acrescidas para convencer o povo “eleito” que a salvação pode ser universal.

Por enquanto ainda lhe vale o maior descrédito do abstencionista violento.

Leitura obrigatória

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Rigor, sindicalismo docente

Quem é o responsável político pela incompetência?

O rigor e a exigência, tão apregoados por Nuno Crato, parecem não fazer parte do quotidiano da sua ação política. Afirmava ontem (9 de agosto) o ministro que todos os professores do quadro serão colocados… Coisa estranha…Mas não estão colocados todos os professores do quadro? Claro que sim, todos integram um quadro ou, como diz agora o MEC, todos são professores de carreira e, por esse motivo, estão colocados numa escola, num agrupamento ou numa zona pedagógica. 

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Rigor

Enquanto por cá o MEC continua a apostar forte nos colégios com contrato de associação, que apesar de manterem o financiamento estão a dispensar professores, no Alabama a legislação sobre as charter schools aguarda melhores dias.

De facto, o governador republicano do estado recusou incluir legislação sobre charter schools nas suas próximas iniciativas, alegando motivos suficientemente fortes para os josésmanueisfernandes lá do sítio meterem o rabinho entre as pernas:

The numbers just didn’t add up. Research shows that we would end up with about 1,000 students statewide in above-average charter schools. But at an administrative cost of $1,800 per child — or $45,000 per classroom. Give any school in Alabama that much money for additional staff and materials and you will see a change in performance, whether you call them a charter school or not.

“Conversas em família”, ou do uso da comunicação social domesticada como forma de governar

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demagogia, discursos famosos

Não assisti em direto à “conversa em família” que Mário Crespo proporcionou ao seu amigo e correligionário Nuno Crato, ontem no Jornal da Nove.

Porque me recuso a falar do que não conheço, e detesto os “expertos” que dissertam sobre tudo apenas “por ouvir dizer“, obriguei-me a ouvir a dita conversa em família no site da SIC, disponível na Internet.

Do exercício, que recomendo a quem quiser pronunciar-se sobre o desempenho de Crato-ministro, retiram-se duas conclusões:

1. Dificilmente haverá em Portugal alguém que consiga debitar tantas generalidades e conversa de café, num programa de televisão com a duração de 26′, sempre com um sorriso nos lábios e um ar de profundidade e seriedade intelectual, como o mediático professor Nuno Crato;
2. Se algum apoiante deste governo se queixa de que os problemas da governação de Passos Coelho são, essencialmente, de dificuldades de comunicação das políticas em curso, só tem que recomendar que se restaurem urgentemente a conversas televisivas da primavera marcelista e que Nuno Crato seja destacado para ir regularmente à televisão explicar ao país o que o governo anda a fazer.

A direita europeia e a saga de destruição da escola pública

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Combate político, luta dos professores

A receita do governo PSD/CDS é igual à do anterior governo do PS e ambas seguem a cartilha ideológica neolib de destruição dos serviços públicos, seja na saúde, na segurança social, ou na educação.

Government can’t deliver major schools reforms without support of teachers

Scottish students are celebrating record exam results, but with teachers’ pay and conditions under threat, can this success continue?

Recent changes imposed by Scottish local authorities to teachers’ pay and conditions may put future high exam results at risk. 

…

Teachers need working conditions which enable them to work effectively and to focus on their core role of teaching and leading and managing teaching and learning. They need levels of pay which recruit and retain teachers by recognising and rewarding them as highly skilled professionals.

…

Last year local authorities in Scotland unilaterally imposed a series of completely unjustified changes to teachers’ pay and conditions, which exacerbated the impact of the current freeze on teachers pay and adverse changes proposed for the teachers’ pension scheme. Access ceased to the scheme which provided higher levels of pay and supported experienced teachers to develop further their expertise, potentially deterring skilled teachers from remaining in the profession.

…

As if this was not enough, teachers now face further adverse changes as a result of the Scottish government’s review of pay and conditions of service. The recommendations of the McCormac Review, if implemented in full, will signal a return to the time when teachers were burdened with tasks which do not require their professional skills and expertise, when they were distracted them from focusing on teaching and learning and when pay levels failed to attract the best graduates into the profession.

…

The Scottish government must recognise that its major curriculum and qualification reforms cannot be delivered without the support of teachers. Excessive workload, declining pay levels, increased job insecurity and low morale is a dangerous cocktail. This is why the NASUWT is continuing to oppose these unjustified and unnecessary changes to teachers’ pay and conditions.

Demência? Senilidade precoce? Ou apenas desejo de mostrar serviço?

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propaganda

A direita encontrou em Zita Seabra o instrumento que está sempre à mão (e disponível) para “contar” os maiores disparates e alarvidades, sempre que com isso seja possível atingir o PCP ou pessoas conotadas com este partido.

Tendo-se sido conhecida mais uma decisão, no mínimo pouco acertada, do governo cancelar o apoio a um projeto que se propunha criar cerca de 2000 novos postos de trabalho, tornou-se necessário atingir o empresário que estava à frente da iniciativa, para o descredibilizar.

Sendo conhecido por “barão vermelho”, por alegadas ligações ao PCP e por ser um dos “notáveis” benfiquistas, eis que surge a inefável Zita afirmando que «os comunistas usavam os aparelhos de ar condicionado para espiar “tudo o que eram ministérios, sítios nevrálgicos e órgãos de poder”, instalados nos anos 1980 pela FNAC – Fábrica Nacional de Ar Condicionado».

Convenientemente, o instrumento utilizado pelos perigosos espiões comunistas só podia ser fornecido pelo não menos perigoso barão vermelho, já que a FNAC era propriedade de Alexandre Alves, o empresário agora em litígio com o governo por causa do projeto dos painéis solares em Abrantes.

Será que Zita Seabra não se manca e não percebe que, mesmo para a silly season, o disparate tem limites?

Quando a blogosfera “de referência” mete a pata na poça

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Rigor

Há algum tempo atrás circulou em alguns mails uma carta anónima, em que um alegado DACL de uma escola do norte acusava a diretora de cometer várias incorreções na distribuição do serviço docente, obrigando quase metade dos quadros da escola a concorrer.

Segundo o escrito pelo Professor DACL da Escola Secundária Serafim Leite a carta terá, ou teria seguido para diversas instâncias do MEC, bem como para vários blogues. Como é natural, os autores de blogues que reclamam para si o papel fundamental de defesa dos professores, acusando os sindicatos de nada fazerem, trataram de dar a publicidade desejada pelo anónimo.

Até a esse momento tudo corria sobre rodas e, como também é habitual, apareceram logo uns quantos comentadeiros que se atiraram como gato a bofe à diretora da escola, sem cuidarem de saber se as acusações correspondiam a factos ocorridos, ou se havia alguma explicação lógica, assente em fundamentos de gestão pedagógica, que justificasse as opções tomadas.

Como é notório pelos escritos neste blogue, a minha posição de princípio em relação aos diretores de escolas é de crítica ao facto de aceitarem ser mais um elo na cadeia de comando hierárquico do ministério, do que representantes dos professores e da comunidade escolar por oposição ao centralismo governativo. Isso não me impede de conseguir separar os bons dos maus gestores, já que há muito deixei de os considerar professores como todos os que quotidianamente trabalham nas salas de aulas.

Nesta estória, triste porque mais uma vez traz à tona a leviandade e ligeireza como grande parte dos professores olha para a complexidade da escola pública, a diretora resolveu reagir e anunciou: «darei início a procedimento criminal, junto de instâncias próprias».

Não sei contra quem será interposto o procedimento criminal, até porque PG não deu publicidade a todos os emails da alegada polémica em off. O que sei é que o Umbigo e o Adduo deixaram de ter disponíveis os posts com que aceitaram crucificar a diretora.

Também sei que bastaria que os bloguers de referência se tivessem dado ao trabalho de consultar as turmas que irão funcionar na escola em questão, no ano letivo 2012/13 e perceberiam que a insinuação de que terá havido favorecimento de um grupo de recrutamento: «Contrariando a tendência em todas as escolas, não existiram DACL no grupo de recrutamento de educação tecnológica! Este grupo é composto por quatro docentes para um total de 10 turmas do ensino básico. Não sendo deste grupo, fiquei contente pelos colegas, estranhando todavia este facto… Talvez importe referir que é o grupo de recrutamento da Diretora…» carece de fundamento por haver muito mais serviço a distribuir nesse grupo para além das 10 turmas referidas. Efetivamente são 12 e não 10 as turmas do básico e além destas existem diversas turmas das áreas tecnológicas e técnico-profissionais, que podem justificar a atribuição de serviço letivo aos 4 docentes.

É por estas e por outras que as alfinetadas de Paulo Guinote aos sindicatos não passam disso mesmo – alfinetadas. E fundam-se em muita ignorância, egomania e presunção:

Paulo Guinote Diz: Julho 31, 2012 at 4:02 pm

#8,
Quando não há qualquer denúncia por parte dos representantes que deviam estar atentos… é realmente um problema.
Quando os representantes (não haverá lá nenhum lutador dos “bons”?) não faz qualquer trabalho de base é caso para nos interrogarmos…
Ou não?

A culpa é de quem denuncia?
Sempre faz mais do que os que calam e só querem “runiões” para declarar vitórias pírricas.

Estudo do senado americano sobre a “indústria” da educação

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Combate político

Numa altura em que os nossos neolib de pacotilha, superiormente comandados pelo neocon de plantão no MEC, continuam o ataque à escola pública e tudo fazem para acarinhar a “excelência” da iniciativa privada na educação, é útil ler notícias sobre o que se passa com o modelo norte-americano dos for-profit colleges.

É que o estudo realizado pelo Health, Education, Labor and Pensions Committee, dirigido pelo senador democrata do Iowa Tom Harkin, aponta para coisas como “In this report, you will find overwhelming documentation of exorbitant tuition, aggressive recruiting practices, abysmal student outcomes, taxpayer dollars spent on marketing and profit, and regulatory evasion and manipulation,” Harkin said. “These practices are not the exception. They are the norm. They are systemic throughout the industry with very few individual exceptions.”