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Dando continuidade ao pedido feito pelo João Paulo Videira, que escreveu neste blogue que viria (podes vir, meu caro João Paulo) aqui ler as propostas da Lista B para o mandato a que nos candidatamos, passo a indicar algumas das linhas de força que dão razão de ser à nossa ambição de vencer:

O programa de acção que propomos visa levar à prática uma orientação político-sindical , cujos princípios essenciais são:

– Defender, valorizar e dignificar a profissão docente, no respeito e reconhecimento da sua especificidade;

Revogar um Estatuto de Carreira Docente retrógrado e imposto aos professores para lhes retirar direitos; –

Lutar por um modelo de avaliação de desempenho formativo e pedagogicamente adequado que contribua para a valorização da profissão;

Lutar contra o modelo autoritário de gestão que o ME pretende impor;

Defender a revisão participada dos Estatutos das Carreiras Docentes do Ensino Superior e da Carreira de Investigação Científica;

Reivindicar melhores condições de trabalho que possibilitem a melhoria da qualidade do ensino;

Defender uma Escola Pública, democrática e inclusiva e de qualidade para todos;

Defender o direito ao emprego dos jovens professores e combater a crescente precariedade da profissão;

Desenvolver uma acção sindical centrada nas escolas e nos problemas concretos dos professores e educadores;

Intensificar e melhorar a intervenção dos dirigentes e delegados sindicais;

Alargar de forma significativa a rede de delegados sindicais;

Assegurar uma participação efectiva dos sócios na vida sindical;

– Considerar que os processos negociais têm sempre melhores resultados quando acompanhados pela preparação, debate e luta dos professores, e que a unidade dos professores se constrói, essencialmente, na luta e na defesa dos seus interesses;

– Participar activamente nas estruturas do movimento sindical unitário, designadamente na FENPROF, Frente Comum e CGTP. 

Para saber mais sobre o programa, os candidatos e o trabalho da Lista B, podem consultar o nosso sítio na Internet.                                                            

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