A invenção da roda

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propaganda eleitoral

Neste arranque de ano de propaganda eleitoral (que o Paulo G. já denunciou diversas vezes no seu blogue) o gabinete de comunicação de MLR insiste na “novidade” do professor que lecciona mais do que uma disciplina no 2º ciclo.

Trata-se de mais uma mentira mistificadora, cujo único objectivo é fazer passar a imagem de que o governo rosinha de Pinto de Sousa se preocupa com o ensino e com as crianças.

Durante mais de 10 anos, entre 1990 e 2003 pertenci à comissão de horários da escola em que trabalhava. Sempre fiz parte da equipa (ou trabalhei sozinho) na elaboração dos horários do 2º ciclo. Todos os professores do então 1º grupo tinham nos horários Língua Portuguesa e História (havia uma única excepção); todas as professoras do 2º grupo tinham no horário Língua Portuguesa e Língua Francesa, até ao ano em que deixou de haver turmas de Francês no 2º ciclo; todos os professores do 3º grupo tinham no horário Língua Portuguesa e Língua Inglesa; todos os professores do 4º grupo tinham no horário Matemática e Ciências da Natureza.

Evidentemente que numa turma em que a professora de História dava Português, a professora de Inglês não podia dar essa disciplina, mas noutra turma a seguir invertia-se a distribuição. E quando foram introduzidas as áreas curriculares não disciplinares – projecto, estudo acompanhado e formação cívica, a distribuição desse serviço lectivo era sempre feita recorrendo exclusivamente aos professores do conselho de turma.

Nesse tempo Pinto de Sousa bem podia sonhar um dia vir a ser 1º ministro, o que não sonhava era que o poder no PS lhe caísse no colo da mesma forma que caiu.

Organização Pedagógica das Escolas – III

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organização departamental, organização escolar

Continuando a reflectir sobre a organização escolar e sobre as formas de procurar defender o primado do pedagógico sobre o administrativo, deixo uma sugestão de competências a atribuir aos sub-departamentos.

É uma proposta que apresentei para discussão no meu agrupamento, a par de outras entre as quais a composição disciplinar de cada sub-departamento. Insere-se na lógica de que a pertença a um departamento está relacionada com as disciplinas que são leccionadas e não com o grupo de recrutamento. Este aspectos é tanto mais importante quanto, de acordo com as orientações da tutela, os órgãos de gestão da escola têm que gerir os recursos humanos no sentido de os optimizar. Assim, é possível que um professor recrutado num determinado grupo de recrutamento leccione disciplina de outro grupo, ou até de outro ciclo de ensino, desde que tenha habilitação para o fazer.

O articulado que propus é o seguinte:

Artigo …

(Competências dos Sub-Departamentos)

Os Sub-Departamentos curriculares são as estruturas de orientação e coordenação educativa a quem compete:

a) Planificar e adequar à realidade do Agrupamento de escolas a aplicação dos planos de estudo estabelecidos ao nível nacional;

b) Elaborar e aplicar medidas de reforço no domínio das didácticas específicas das disciplinas;

c) Assegurar, de forma articulada com outras estruturas de orientação educativa do Agrupamento de escolas, a adopção de metodologias específicas destinadas ao desenvolvimento quer dos planos de estudo quer das componentes de âmbito local do currículo;

d) Analisar a oportunidade de adopção de medidas de gestão flexível dos currículos e de outras medidas destinadas a melhorar as aprendizagens e a prevenir a exclusão;

e) Elaborar propostas curriculares diversificadas, em função da especificidade de grupos de alunos;

f) Assegurar a coordenação de procedimentos e formas de actuação nos domínios da aplicação de estratégias de diferenciação pedagógica e da avaliação das aprendizagens;

g) Identificar necessidades de formação dos docentes;

h) Analisar e reflectir sobre as práticas educativas e o seu contexto;

i) Inventariar os recursos existentes ou a necessidade da sua aquisição;

j) Promover e colaborar em acções e projectos de carácter inter-disciplinar e multi-disciplinar;

k) Propor, ao Conselho Pedagógico, a adopção dos manuais escolares.